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——东宝中学实施新课程略记
五月的东中校园，翠树吐绿、鲜花竞放。东宝中学各年级各班课堂凸显喜人气氛：老师教学激情高涨、顺畅自然，学生学习兴趣盎然、渐入佳境。这是学校自2009年秋季以来，根据全省统一安排实施新课程改革显现出的变化。
加强领导，落实培训。作为全省实施新课程的“样本校”，学校严格按照“认真落实新课改，积极实施新课程”的宗旨，全力推进新课程改革。为让教师在新课改中适应角色转换，让新课改成为学生学习成长的沃土，东宝中学成立了以余日柱校长为组长的新课程改革领导小组，对高中新课程改革工作实行统筹领导，在组织实施新课程中遵循“统一认识，思想不乱；周密部署，秩序不乱”的方针，使新课程改革工作得到有序推进。学校制订了《东宝中学新课程设置方案》《东宝中学新课程实施方案》《东宝中学学生综合素质评价方案》《东宝中学学生选课指导手册》等一系列方案、制度，并逐一认真落实，为新课程的推进提供了制度保证。从2009年暑期开始，学校就组织教师参加了国家级、省级、市级和校级的新课程学习培训工作，为新课程实施奠定了良好基础。
抓住关键，强化教研。在新课程实施过程中，东宝中学在精心排课、选配教师和组织课堂教学的基础上，着力打造学科新课程高效课堂，积极开展高中新课程背景下的课型模式探究活动，组织观课议课及探讨交流，从授课的导人、知识的讲解、方法的训练、小卷的运用、环节的衔接等方面展开讨论剖析,总结出优点，发现存在的问题。教师们在听课议课的基础上，反思自身教学，写出听课及探究课堂教学的心得。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，是全面贯彻教育方针，全面推进素质教育的一项重要举措。实施新课程以来，东宝中学教师的教育教学观念有了很大的转变，教师们更加注重学习和研究课程标准，更加关注学生的学习方式。学生有了更多的自主性，学习兴趣和信心明显增强，探究问题的能力也逐步加强。
新开课程，凸显亮点。新课程改革的一大亮点是综合实践活动课的开设。学校要求学生运用所学的知识和能力，调动观察、调查、实验、自然与社会考察等研究问题的基本操作方法，通过问题探究，个人和小组合作的方式自主地撰写观察、调查等研究报告或论文。目前，研究性学习正积极推进，学生选择自己感兴趣的话题，提出见解，发表观点，培养了探究问题的能力。
开局顺利，初见成效。新课程带来了新精神、新气象，促进了教师教学水平和教研能力的提高；促进了学生个性发展，激发了学生学习兴趣，培养了学生学习能力。2010年元月中下旬，市教育局组织教研室对京山、钟祥、沙洋及荆门城区共计21所普高新课程实施情况进行了检查，对我校2009级研究性学习给予了充分肯定。
2010年5月11-14日，湖北省普通高中综合实践活动教学研讨会在武昌水果湖召开。市教研室党支部书记、综合实践活动课教研员左克瑜同志作为全省区域推进综合实践活动课的先进典型代表，在会上作了题为《推进综合实践活动课常态化进程的方法探索与实践》的发言，将我校树为积极推进综合实践活动课实施的先进典型，对我校2009级的工作给予了较高评价。
8月20日—23日，综合实践活动课省级骨干培训在湖北大学进行。市教研室党支部书记、综合实践活动课教研员左克瑜同志作为教研员代表在大会上作了典型发言，对我校2009级综合实践活动给予了肯定。
11月29日—12月2日，市教育局组织专班，对全市30所普通高中新课改工作进行了专项检查， 我校的研究性学习、社会实践、学分认定工作受到较高评价。
就在这片更高的天空，乘着新课改的翅膀，东宝中学会飞得更高。 |
