说明：该作文题出自武汉市重点中学2013届高考语文一轮调研卷。该文为李彬老师下水之作，选用了推介的第二种作文模式，且论据素材多来自课本。
                                  战胜诱惑
    战胜诱惑需要美德来感召，意志来支撑，智慧来彰显。/因此，战胜诱惑就成为成功人士的必修课。/经得这般修炼，你才会成为“见利不亏义，见死不更守”的真君子，才会成为“富贵不能淫，贫贱不能移”的大丈夫，才能在人生浩瀚的大洋上扶摇而上，才能在人类未知的时空里泠然前行。/战胜诱惑，一言蔽之，善莫大焉！（谈“怎么样”和“为什么”。用“分—总—分—总”结构。）
　　苏武出塞，身陷囹囫，啮血吞毡，饱受折磨。利诱劝降，不乏其人，前有卫律软硬兼施，后有李陵情理并用——然而，苏武以凛然正气高擎民族大义的旌节，将苟生和富贵的诱惑战胜在异域的冰天雪地，十九年后长安街头涌动的人潮就是对他战胜诱惑的最高嘉奖。/因为战胜诱惑，苏武成为一个民族的符号。
　　陶潜归隐，寄居南山，饮酒采桑，自得怡然。乡里小儿，何堪折腰，微曦之时采菊东篱，灯盏初上荷锄阡陌——果真，陶潜一心扑向他的田园，将“逸四海”和“五斗米”的诱惑战胜在理想的桃花源，哪怕遭遇贫寒之苦、流离之痛，定要将“归去来兮”咏叹到底。/因为战胜诱惑，陶潜成为一个时代的标杆。
　　相如拜卿，耳闻恶言，称病不朝，引车避匿。同室操戈，相煎何急，廉颇不忍位居其左，舍人尚羞立请辞归——设想，蔺相如万一没能抵挡这权倾朝野的诱惑，反倒要与廉颇一争高下，那赵国肯定祸起萧墙，也必定流血漂橹了，哪里会有“将相和”的千古美谈？/因为战胜诱惑，蔺相如成为一种风格的象征。
（三段并列，正面素材详实，段首多用四字句，段尾一句话总结）
　　战胜诱惑，于个人，会让我们精神富足、生活简单；/战胜诱惑，于群体，会让我们国家安定、社会和谐。（过渡句）
　　东汉杨震“四知却金”的故事家喻户晓。面对王密“暮夜无知者”的赠金说辞，他以“天知，神知，我知，子知，何谓无知”的反诘果断拒绝。/如前所言，生活并不宽裕的杨震，面对故人送来“金十斤”的诱惑，若要拒绝，还真需要无私的美德、坚强的意志和高超的智慧。果然，杨震“四知”一语既出，王密羞愧再三而退。（再举一例，叩和开头）
　　其实，无论历史，还是现实，能够以美德、意志和智慧战胜诱惑的贤臣能士不胜枚举，从治邺的西门豹到断案的狄仁杰，从援藏的孔繁森到亲民的吴天祥，正是他们才使我们的社会风清气正，我们的国家长治久安，我们的人民安居乐业。战胜诱惑，善莫大焉！（正面总结，流露时代气息）
　　诚然，还有一些人面对诱惑，美德、意志、智慧尽失，于是乱了方寸，软了耳根，毁了前程。/《项链》里，玛蒂尔德没有战胜虚荣的诱惑，因为晚会上项链的意外丢失，付出了自己十年的美好青春；《史记》里，蒙嘉没有战胜物质的诱惑，因为贪恋荆轲送来的厚币重物，差点让秦王蒙受血光之灾；《雷雨》里，繁漪没有战胜情欲的诱惑，因为与周萍的一段不伦之恋，造成了一个家庭的悲剧。（三句并列，反面素材简略，总分结构）
　　然而，细细想来，我们面对诱惑又如何？面对网络的诱惑，有人沉溺其中；面对玩乐的诱惑，有人荒废学业；面对情感的诱惑，有人执迷不悟。结果，不仅使自己前途渺茫，更让关爱我们的父母师长黯然神伤。（反面深入，结合现实）
　　人生旅途漫漫，诱惑形形色色，我们不妨背上美德、意志和智慧的行囊，战胜诱惑，阔步向前。（总结全文，首尾响应）